In memoriam…

Praktinė STREAM vaikų konferencija „Mažam delne pasaką nešu“

Gegužės 9 dieną Šilalės r. Stanislovo Biržiškio gimnazijoje vyko ilgalaikės pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programos „STREAM metodikos ir pasakų integracija ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme“ IV modulio praktinė STREAM vaikų konferencija „Mažam delne pasaką nešu“. Ši konferencija baigiamoji veiklų dalis, kurios tęsėsi 2025 m. vasario – gegužės mėnesiais.
Konferencijos „Mažam delne pasaką nešu“ metu dalyviai dalijosi patirtimi, pristatė pranešimus, kurie tapo įkvėpimu tolesnei veiklai, o pasakų pasaulis – neišsenkantis šaltinis, padedantis auginti ne tik žinias, bet ir žmogiškumą.
Dalyvaudami ilgalaikėje pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programoje, pedagogai ir jų ugdytiniai į šį procesą įdėjo daug kūrybiškumo, nuoširdumo ir profesionalumo. Pasakos, kurias integravo į ugdymo veiklas, tapo tiltu tarp žinių ir vaikų pasaulio. Jose slypi ne tik išmintis, bet ir galimybė kurti ryšį – su vaiku, su kolegomis, su savimi.
Dėkojame Šilalės r. Stanislovo Biržiškio gimnazijos komandai: Reginai Rimkutei, Rasitai Damulienei, Sandrai Vaičiulytei, Simonai Jonikienei, Eugenijai Kijauskienei, Ingai Bendžiuvienei, kurios buvo šios ilgalaikės pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programos iniciatorės ir rengėjos.
Dar labiau džiugina tai, kad ši programa nebuvo tik vienos įstaigos ar vieno žmogaus darbas – ji subūrė skirtingas mokyklas, miestus, patirtis. Tarpinstitucinis bendradarbiavimas čia ne tik gražus žodis, bet tikra jėga, kuri įrodo, kad kartu galime daug daugiau.

Mokymai „Darbo su specialiųjų poreikių mokiniais keliamų iššūkių prevencija“

Gegužės 7 d. Šilalės suaugusiųjų mokyklos pedagogai ir specialistai dalyvavo ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos „Įtraukiojo ugdymo plėtotė: patirtys, praktikos ir galimybės“ IV modulio mokymuose „Darbo su specialiųjų poreikių mokiniais keliamų iššūkių prevencija“. Mokymus vedė psichologė Oksana Mačėnaitė.

Mokymų tikslas – suteikti pedagogams žinių, praktinių įgūdžių ir emocinę paramą dirbant su vaikais, turinčiais labai didelių ar didelių specialiųjų poreikių. Dėmesys skirtas individualaus ugdymo planavimui – kaip efektyviai parengti ir įgyvendinti individualizuotas programas, atsižvelgiant į konkretaus vaiko gebėjimus bei sunkumus.

Ne mažiau svarbi buvo tema apie komandinį darbą – kaip koordinuoti mokyklos specialistų komandą, kad pagalba vaikui būtų nuosekli ir kryptinga. Taip pat buvo nagrinėtas mokymosi erdvių pritaikymas, siekiant sukurti kuo palankesnes sąlygas įvairių poreikių turintiems mokiniams.

Taip pat buvo kalbama apie efektyvų bendradarbiavimą su tėvais ar globėjais, kuris dažnai tampa esmine sėkmingo ugdymo sąlyga.

Neformaliojo suaugusiųjų švietimo koordinatorių susitikimas

Šių metų gegužės 7 d.  Švietimo, mokslo ir sporto ministerijoje organizuotas neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi veiksmų plano įgyvendinimo koordinatorių susitikimas, kuriame dalyvavo Švietimo pagalbos tarnybos direktorė. Susitikimą pradėjo  Švietimo, mokslo ir sporto ministrė Raminta Popovienė. Sveikindama susirinkusius, ji pažymėjo, kad susitikimo metu bus siekiama burti šių koordinatorių tinklą, stiprinti jų veiklą bei užtikrinti gerųjų patirčių dalybas tarp skirtingų Lietuvos Respublikos savivaldybių.

Aptartos nuotolinio suaugusiųjų konsultavimo karjerai Lietuvoje galimybės, pateikta išsami informacija apie projektą „Krypties kompasas – Suaugusiųjų profesinis orientavimas (SPO)“, kurio tikslas: sukurti profesinio orientavimo suaugusiems nuotoliniu būdu modelį ir integravus į individualių mokymosi paskyrų sistemą suteikti karjeros orientavimo paslaugas suaugusiems nuotoliniu būdu. Projekto tikslinė grupė – suaugusieji (18+) ir karjeros specialistai. Siektini rezultatai – projekto įgyvendinimo metu bus sukurtas suaugusiųjų profesinio (karjeros) orientavimo nuotoliniu būdu modelis ir pradėtos teikti profesinio orientavimo paslaugos suaugusiesiems.

 Kitas projektas, kurį pristatė lektoriai „Mokymosi galimybių senjorams plėtra“ , kurio  tikslas – įgyvendinti TAU finansavimo modelį, skirtą edukacinėms veikloms, Sostinės ir vakarų bei vidurio Lietuvos regionuose. Tikslinė grupė – senjorai. Šio projekto trukmė  – 2024 m. rugsėjo 25 d. – 2029 m. rugpjūčio 31 d. Atsižvelgiant į tyrimų metu nustatytus poreikius, planuojama organizuoti 6864 akad. val. mokymus TAU ir kitiems neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi teikėjų dalyviams. Tarp paklausiausių mokymų buvo pažymėti: psichologiniai ir sveikos mitybos, teisinio raštingumo, informacinių technologijų ir floristikos mokymai.

Pateiktas programos „Kursuok“ modelis. Tai Individualių mokymosi paskyrų (toliau – IMP) sistema vieno langelio principu veikianti vieninga tarpinstitucinė sistema, kurioje teikiami pasiūlymai mokytis pagal neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi programas, galimybės pretenduoti į valstybės institucijų skiriamą paramą neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymosi programoms ir profesinio orientavimo paslaugos asmenims, siekiantiems tobulinti ir (arba) įgyti kompetencijas.

Pedagoginių psichologinių tarnybų vadovų metodinė diena

2025 m. gegužės 6 d. Lietuvos įtraukties švietime centre vyko pedagoginių psichologinių tarnybų ir švietimo pagalbos tarnybų vadovų metodinė diena. Renginio metu buvo aptarti aktualūs 2025 metų pedagoginių psichologinių tarnybų veiklos organizavimo aspektai bei švietimo pagalbos teikimo klausimai. Susitikime diskutuota apie pedagoginės psichologinės tarnybos veiklos perspektyvas, pristatyta nauja kuriama PPT informacinė sistema, taip pat paliestos kitos šiuo metu svarbios temos.

Konferencija „Europos dvasiniai pagrindai. Mokslo ir tikėjimo santykis sekuliarioje visuomenėje“

2025 m. gegužės 6 d. Telšių vyskupo Vincento Borisevičiaus kunigų seminarijoje vyko konferencija „Europos dvasiniai pagrindai. Mokslo ir tikėjimo santykis sekuliarioje visuomenėje“. Ši intelektualiai ir dvasiškai prasminga iniciatyva subūrė dvasininkus ir švietimo darbuotojus, siekiančius gilinti supratimą apie tikėjimo ir mokslo santykį šiuolaikiniame pasaulyje.

Renginį pradėjo Telšių vyskupas Algirdas Jurevičius, kuris pasveikino susirinkusiuosius ir skaitė pranešimą tema „Popiežius ir pasaulis. Sede Vacante. Konklava“. Mons. prof. dr. Arvydas Ramonas savo pranešime išsamiai nagrinėjo, kaip tikėjimas ir mokslas gali darniai sugyventi vis labiau sekuliarėjančioje visuomenėje. Jis pabrėžė krikščionybės indėlį į Europos kultūros raidą, aptarė pamatines vertybes bei mokslo ir religijos santykių istorines ir šiuolaikines transformacijas

Konferencijoje dalyvavo Šilalės Šv. Pranciškaus Asyžiečio parapijos klebonas dek., eduk. mgr. Saulius Katkus ir Šilalės rajono atstovai: Šilalės rajono savivaldybės Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Rasa Kuzminskaitė, Švietimo pagalbos tarnybos direktorė Birutė Jankauskienė ir metodininkė Irena Noreikienė.

Dalyvavimas šioje konferencijoje buvo vertingas ir prasmingas – ne tik praplėtė dalyvių akiratį, bet ir paskatino naujai pažvelgti į tikėjimo bei mokslo dermę, jų svarbą ugdymo procese bei visuomenės gyvenime. Pranešimai ir diskusijos suteikė žinių, įkvėpimo ir paskatą toliau ieškoti dialogo tarp dvasinių ir intelektualinių vertybių.

Šilalės trečiojo amžiaus universiteto mokslo metų pabaigos šventė – bendrystės, žinių ir džiaugsmo akimirka

Trečiadienį, balandžio 30-ąją, Šilalės kultūros centre skambėjo šventinis šurmulys ir nuoširdūs sveikinimai – Trečiojo amžiaus universiteto (TAU) klausytojai užbaigė dar vienus turiningus, prasmingus ir bendrystės kupinus mokslo metus.

Trečiojo amžiaus universitetas – tai ne tik vieta, kurioje įgyjamos naujos žinios. Tai – erdvė, kurioje skleidžiasi draugystės, atgimsta gyvenimo džiaugsmas, užsimezga prasmingi ryšiai ir atrandami nauji pomėgiai. Tai bendrystės ir dvasinio augimo kelias, kurį kasmet pasirenka vis daugiau senjorų.

Mokslo metų užbaigimo šventėje TAU klausytojus sveikino Šilalės rajono savivaldybės meras Tadas Bartkus, Šilalės Šv. Pranciškaus Asyžiečio parapijos klebonas dek. eduk. mgr. Saulius Katkus, Seimo nario patarėja Vaida Kuuz, Šilalės visuomenės sveikatos biuro direktorė Ingrida Petravičienė ir Šilalės TAU tarybos nariai. Visi sveikintojai vieningai akcentavo TAU svarbą rajono gyvenime – kaip erdvės, kuri skatina mokytis visą gyvenimą, būti aktyviems ir dalyvauti visuomenės gyvenime.

Šilalės rajone TAU veikia nuo 2012 metų, o jo veiklą koordinuoja Šilalės švietimo pagalbos tarnyba. Universitetas vienija 440 klausytojų devyniuose rajono miesteliuose: Kaltinėnuose, Laukuvoje, Kvėdarnoje, Pajūryje, Šilalėje, Žadeikiuose, Upynoje, Bijotuose ir Šiauduvoje. Užsiėmimai vyksta kas antrą savaitę, todėl klausytojai turi galimybę reguliariai susitikti, mokytis bei dalyvauti kultūrinėse ir pažintinėse veiklose. Klausytojų amžiaus vidurkis – 69 metai, o vyriausia studentė 89 metų. 

2024–2025 mokslo metais TAU organizavo net 99 paskaitas bei edukacines išvykas į Biržų, Marijampolės, Rokiškio ir Dzūkijos kraštus. Lektoriai, atvykstantys iš didžiųjų Lietuvos miestų, atstovauja įvairioms profesijoms – paskaitas veda aktoriai, rašytojai, psichologai, dėstytojai, sveikos gyvensenos specialistai, vaistininkai, žolininkai ir kiti savo srities profesionalai. Tai leidžia studentams pažinti įvairias gyvenimo sritis bei nuolat plėsti akiratį.

Svarbus indėlis į TAU veiklą yra ir dalyvavimas nacionaliniuose projektuose. Nacionalinė Trečiojo amžiaus universitetų asociacija 2024–2025 m. įgyvendina projektą „Trečiojo amžiaus universitetas – aktyvaus senėjimo akademija“, kurio partneris yra Šilalės TAU. Į projektą įsitraukė 14 Šilalės TAU klausytojų (savanorių), kurie aktyviai dalyvauja veiklose ir kiekvieną mėnesį rengia ataskaitas Nacionalinei asociacijai. Už šį indėlį Nacionalinės TAU asociacijos prezidentė, Medardo Čoboto TAU direktorė dr. Zita Žebrauskienė padėkos raštais apdovanojo aktyvias Šilalės TAU savanores: Birutę Dačkauskienę, Lolitą Šiaudvytienę, Reginą Viršilienę, Staselę Sėrapinienę, Birutę Kuizinaitę, Dalią Petkevičienę ir Violetą Razminienę.

Šventinę nuotaiką renginyje kūrė Raseinių rajono kultūros centro Nemakščių liaudiškos muzikos kapela „Nemakščių vyrai“ (vadovas Juozapas Juščius), kuri dainomis ir muzika dar labiau sustiprino jaukią, bendruomeniškumo kupiną atmosferą.

Trečiojo amžiaus universitetas turi aiškų tikslą – skatinti žmones mokytis visą gyvenimą, stiprinti tarpusavio ryšius, bendruomeniškumą bei prisidėti prie vyresnio amžiaus žmonių socialinės įtraukties. Universitetas ne tik teikia žinias, bet ir padeda kiekvienam jo klausytojui gyventi socialiai atsakingą, prasmingą ir pilnavertį gyvenimą.

Kviečiame visus aktyvius, pilietiškus, žingeidžius senjorus mesti iššūkį sau ir nuo spalio 1-osios prisijungti prie Trečiojo amžiaus universiteto bendruomenės! Norintys tapti TAU nariais kviečiami kreiptis į Šilalės švietimo pagalbos tarnybą.

Mokymai „Meno terapijos nauda psichoemocinei gerovei“

Balandžio 29 d. Šilalės rajono ugdymo įstaigų pagalbos mokiniui specialistai dalyvavo ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos „Pagalbos mokiniui specialistų emocinis atsparumas ir profesinis augimas“ III modulio mokymuose „Meno terapijos nauda psichoemocinei gerovei“. Praktinius mokymus vedė Lalita Atienė, Geštalto psichoterapijos praktikė, sertifikuota ,,Mindfulness“ – dėmesingo įsisąmoninimo praktikė, jogos trenerė.

Meno terapija leidžia žmogui saugiai išreikšti emocijas, kurias kartais sunku perteikti žodžiais. Užsiimant kūrybine veikla aktyvuojami giluminiai psichoemociniai procesai – menas tampa tarsi „tiltu“ tarp pasąmonės ir sąmonės.

Užsiėmimo metu dalyviai ne tik susipažino su meno terapijos principais, bet ir patys patyrė jos poveikį – atrado naujų saviraiškos būdų, stiprino emocinį atsparumą bei įgijo praktinių įrankių, kuriuos galės taikyti darbe su mokiniais.

Psichologų metodinio būrelio pasitarimas

Balandžio 29 d. Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko Šilalės rajono ugdymo įstaigų psichologų metodinio būrelio pasitarimas.

Susitikimo metu daug dėmesio skirta 5–10 metų amžiaus vaikų elgesio korekcijos sistemos aptarimui. Psichologai dalijosi įžvalgomis ir praktine patirtimi, diskutuodami apie efektyvias elgesio formavimo strategijas. Ypatingas dėmesys skirtas paskatinimų ir pasekmių taikymui tiek namų aplinkoje, tiek ugdymo įstaigose.