Rugsėjo 25 d. Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos pedagogai dalyvavo kūrybiniame užsiėmime „Kuriame palankią aplinką: bendrystė, asmeninės galios ir emocinė gerovė“. Tai trečiasis modulis iš ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos „Bendrystės kultūros ir asmeninių galių stiprinimas kuriant palankų ugdymo(si) mikroklimatą“. Drauge su lektoriumi Linu Švirinu dalyviai leidosi į ritmų kupiną muzikinę patirtį – grojo afrikietiškais būgnais, Skaityti toliau...

Spalio 2 dieną Šilalės suaugusiųjų mokyklos pedagogai vyko į edukacinę išvyką „Specialiojo ugdymo praktika: kas veikia ir kur susiduriama su iššūkiais?“. Tai trečiasis modulis iš ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos „Įtraukiojo ugdymo plėtotė: patirtys, praktikos ir galimybės“...

...

Rugsėjo 29-30 dienomis Šilalės trečiojo amžiaus universiteto klausytojai dalyvavo projekto „Mokymosi galimybių senjorams plėtra“ floristikos mokymuose. Mokymus vedė Inesa Borkovska, patyrusi floristė, lektorė ir floristikos programų autorė, turinti daugiau nei dešimties metų praktinę ir pedagoginę patirtį. Lektorė dalijosi profesinėmis žiniomis, skatino kūrybiškumą ir drąsino dalyvius ieškoti savito santykio su augalais bei jų teikiamomis emocijomis. Mokymų Skaityti toliau...

...

2026 m. rugsėjo 24 d. įvyko ugdymo įstaigų socialinių pedagogų metodinio būrelio pasitarimas. Pasitarimo metu aptartas 2026–2027 mokslo metų metodinės veiklos planas, numatyti bendri veiklos tikslai ir uždaviniai. Taip pat vyko metodinio būrelio pirmininko ir sekretoriaus rinkimai. Socialinių pedagogų metodinio būrelio pirmininke išrinkta Aušra Jančauskienė, Laukuvos Norberto Vėliaus gimnazijos socialinė pedagogė, sekretore – Rasa Bindzienė, Skaityti toliau...

Rugsėjo 17 dieną Šilalės r. Kvėdarnos darželyje „Saulutė“ vyko praktikumas „Kompetencijų stiprinimas bendruomenės telkimo, fizinio ugdymo skatinimo ir sveikos gyvensenos ugdymo srityse“ Tai penktasis modulis iš ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos (40 akad. val.) „Harmoninga komanda skaitmeniniame ir aktyviame amžiuje: asmenybės, komunikacija, dirbtinis intelektas ir bendruomenės fizinis aktyvumas“...

Švietimo bendruomenėje – tarp mokytojų, mokinių ir tėvų – jautrumas vienas kitam yra ypatingai svarbus. Savižudybė dažniausiai yra gilaus psichologinio skausmo ar krizės pasekmė, o ne noras mirti. Daugelio tragedijų galima išvengti, jei laiku pastebime pasikeitusį žmogaus elgesį ir nebijome pradėti atviro pokalbio. Kaip atpažinti, kad šalia esančiam reikia pagalbos? Žmogus užsimena apie gyvenimo prasmės Skaityti toliau...