Šilalės švietimo pagalbos tarnyba skelbia atranką valytojo pareigoms eiti
Šilalės švietimo pagalbos tarnyba skelbia atranką valytojo pareigoms užimti. Darbo krūvis – 1,00 etatas, atlyginimas – MMA, darbo sutarties rūšis – neterminuota. Plačiau apie darbo pasiūlymą čia…
STEAM pasaulis per patirtį
Mokymasis ir profesinis tobulėjimas neapsiriboja vien seminarais ar mokymais klasėje. Siekdami praplėsti savo žinias, pasisemti naujų idėjų ir praktiškai susipažinti su šiuolaikinėmis ugdymo galimybėmis, Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijos mokytojai dalyvavo edukacinėje išvykoje į Birštoną, kurios tema – „STEAM pasaulis per patirtį“.
Edukacinė programa prasidėjo gamtos apsuptyje. Dalyviai leidosi į pažintinę kelionę laivu Nemuno ir Verknės upėmis. Plaukdami mokytojai grožėjosi įspūdingais kraštovaizdžiais, stebėjo gamtos ir žmogaus veiklos sąveiką bei aptarė, kaip gamtinė aplinka gali tapti puikia edukacine erdve integruotoms STEAM veikloms.
Sekantis išvykos akcentas buvo apsilankymas Birštono gimnazijoje, kur dalyviai turėjo galimybę susipažinti su mokykloje vykdoma STEAM veikla. Gimnazijos direktorius Alvydas Urbanavičius pristatė ugdymo erdves, inovatyvius mokymo metodus bei projektines veiklas, skatinančias mokinių kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir praktinių įgūdžių ugdymą. Mokytojai susidomėję apžiūrėjo mokymosi aplinkas, diskutavo apie STEAM ugdymo galimybes ir dalijosi gerąja patirtimi.
Išvykos metu taip pat buvo skirta laiko pažinti vieną gražiausių Lietuvos kurortų – Birštoną. Mokytojai apžiūrėjo miesto centrą, susipažino su jo istorija, kultūros objektais ir išskirtine kurortine atmosfera. Pasivaikščiojimas miesto gatvėmis suteikė galimybę ne tik pailsėti, bet ir pažvelgti į aplinką kaip į atvirą mokymosi erdvę.
Ne mažiau įspūdinga patirtis laukė užkopus į Birštono apžvalgos bokštą. Iš 45 metrų aukščio atsivėrė kvapą gniaužianti Nemuno kilpų panorama. Stebėdami gamtinius objektus iš paukščio skrydžio, dalyviai diskutavo apie skirtingų mokomųjų dalykų integravimo galimybes ugdymo procese.
Edukacinė išvyka „STEAM pasaulis per patirtį“ tapo puikia galimybe mokytojams ne tik pagilinti profesines kompetencijas, bet ir patirti, kaip mokymasis gali vykti įvairiose aplinkose – mokykloje, gamtoje, kultūrinėse erdvėse ar keliaujant. Įgytos žinios, naujos idėjos ir bendrystės patirtys neabejotinai praturtins ugdymo procesą bei paskatins dar aktyviau taikyti STEAM principus kasdienėje pedagoginėje veikloje.
Fizinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio pasitarimas
Fizinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio susitikime, kuris vyko 2026 m. birželio 10 dieną, buvo išrinktas rajoninio metodinio būrelio pirmininkas. Iki šios dienos pareigas ėjo Robertas Mikutis, Laukuvos Norberto Vėliaus gimnazijos fizinio ugdymo mokytojas metodininkas. Šiandien išrinkta Regina Arlauskienė, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos fizinio ugdymo mokytoja metodininkė.
Šilalės švietimo pagalbos tarnyba dėkoja už įgyvendintas veiklas Robertui Mikučiui ir linki sėkmės aktyvinant rajoninę metodinę veiklą Reginai Arlauskienei. Sveikinimai!
Dėmesio sutelkimo ir koordinacijos pratimai, žaidimai fizinio ugdymo pamokose
Birželio 10 dieną Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijoje vyko praktikumas „Dėmesio sutelkimo ir koordinacijos pratimai, žaidimai fizinio ugdymo pamokose“. Tai trečiasis modulis iš ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos (40 akad. val.) „Fizinio ugdymo aktyviųjų veiklų pritaikymas gamtinėje ir urbanistinėje aplinkoje“. Praktikumo vadovė – Regina Arlauskienė, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos fizinio ugdymo mokytoja metodininkė.
„Emocinis atsigavimas: kaip susigrąžinti jėgas ir geriau valdyti stresą?“
Birželio 2 dieną Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko seminaras „Emocinis atsigavimas: kaip susigrąžinti jėgas ir geriau valdyti stresą?“. Tai Ketvirtasis modulis iš ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos (40 akad. val.) „Konstruktyvaus bendravimo ir bendradarbiavimo didinimas įstaigos darbuotojams“. Seminaro lektorė – psichologės Ramunės Džiugelienės.
Psichologų metodinis pasitarimas
Birželio 2 d. vyko paskutinis šių mokslo metų Šilalės rajono ugdymo įstaigų psichologų metodinis pasitarimas. Susitikimo metu apžvelgėme nuveiktus darbus, dalijomės patirtimis, aptarėme, kuo tokie susitikimai yra svarbūs ir naudingi kasdieniame darbe su vaikais, tėvais bei mokyklų bendruomenėmis. Kalbėjomės apie profesinį bendradarbiavimą, tarpusavio palaikymą, aktualius iššūkius bei ateities planus. Tokie susitikimai primena, kad psichologo darbas – tai ne tik individualios konsultacijos, bet ir nuolatinis bendradarbiavimas, idėjų paieška, augimas kartu bei rūpestis emocine gerove mokyklose. Dėkojame viena kitai už bendrystę, atvirumą, pasidalinimus ir prasmingą buvimą kartu.
