Kategorija: Naujienos
Šilalės rajono ugdymo įstaigų vadovų edukacinė išvyka
Šių metų liepos 9 d. Šilalės rajono ugdymo įstaigų vadovai vyko į edukacinę išvyką „Kultūrinė kompetencija ir žemaičių krašto etnokultūros tradicijų propagavimas“ (pirmasis 40 akad. val. programos „Ugdymo turinio atnaujinimo ir įtraukiojo ugdymo įgyvendinimo dermė“ modulis). Išvykos metu aplankė Plungės dvarą, Plungės Žemaičių dailės muziejuje IX Pasaulio žemaičių dailės parodą. Plateliuose kaimo turizmo sodyboje dalyvavo edukacijoje žemaičių šokiai, dainos, papročiai. Kelionėje laivu klausė legendų ir padavimų apie Platelių ežero ir salų atsiradimo istoriją, vietinių gyvenimo būdą.
Edukacinė išvyka į Telšius
Šilalės r. Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijos pedagogai birželio 27 d. lankėsi Telšių „Atžalyno“ progimnazijoje bei Naujamiesčio skyriuje. Progimnazijos atstovai supažindino su savo mokykla, pristatė įtraukiojo ugdymo galimybes. Susitikimo metu diskutuota apie įtraukiojo ugdymo problemas, galimybes SUP mokiniams pagerinti ugdymąsi, aptarti svarbiausi įtraukųjį ugdymą reglamentuojantys dokumentai.
Pasigrožėję Telšių miesto panorama, išvykos dalyviai apsilankė Biržuvėnų dvare. Su dvaro istorija ir XVIII-XIX amžiaus bajorų ir nekilmingų gyventojų kasdienybe supažindino dvaro gidė. Jos intriguojantys pasakojimai suteikė daug istorinių žinių.
Tai buvo tikra istorijos pamoka, tik šįkart mokytojams, įrodanti, kad mokytis kitoje aplinkoje ir netradiciniais būdais, kur kas įdomiau ir tikrai naudinga.
Edukacinė išvyka į Anykščius
Birželio 26 d. Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos pedagogų kolektyvas, dalyvaudamas „Atnaujinto ugdymo turinio, įtraukties principų įgyvendinimo ir netradicinių ugdymo erdvių tinklaveika“ programos III modulyje „Mokinio individualios pažangos stebėjimas: kelių į mokinio ir mokyklos sėkmę ieškant“, besibaigiant mokslo metams, pasisemti naujų idėjų buvo išvykęs į Anykščių Antano Vienuolio progimnaziją. Viešnagės metu progimnazijos administracija pasidalino patirtimi, kokius įrankius taiko, kad pamatuoti individualią mokinio pažangą. Antano Vienuolio progimnazijos mokytoja ekspertė savo pristatyme supažindino su apribojimų teorijos metodais, kurie moko kritiškai mąstyti bei padeda stebėti individualią mokinio pažangą.
Po susitikimo su anykštėnais, pedagogai dalyvavo Menų inkubatoriaus edukacijoje, kurioje patobulino knygelių rišimo, grafikos ir dizaino įgūdžius. Pakeliui į namus aplankytas Medžių lajų takas.
Edukacinė išvyka į Alytų
Birželio 25 d. Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos mokytojai lankėsi Alytuje. Pabuvojo Adolfo Ramanausko – Vanago gimnazijoje, susipažino su edukacinėmis erdvėmis ir veiklomis, kurias vykdo mokykla. Jas maloniai pristatė ir supažindino su gimnazija pavaduotojas ugdymui – Aleksandras Kirilovas. Maloniai nustebino ir dzūkiškų bandų kepimo edukacija „Dzūkijos dvare“. Ne tik sužinojome apie bandų kepimą, kaip jos ruošiamos, bet ir buvome sočiai pamaitinti. Po sočių pietų vykome prie Baltosios rožės tilto, kuris 2013–2015 m. pastatytas. Tai pėsčiųjų ir dviratininkų tiltas Alytuje per Nemuną, jungiantis Pirmąjį Alytų ir senamiesčio kurortinę dalį su Alytaus piliakalniu, stūksančiu priešingoje upės pusėje.
Respublikinė metodinė-praktinė konferencija ,,Integruota pamoka – misija (ne)įmanoma“
Birželio 13 dieną, Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazijoje vyko respublikinė metodinė – praktinė konferencija „Integruota pamoka – misija (ne)įmanoma“. Konferencijoje dalyvavo svečiai – mokytojai iš Raseinių rajono Ariogalos gimnazijos, Tauragės rajono Žygaičių gimnazijos, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos, Kauno Petrašiūnų progimnazijos, Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos, Šilalės meno mokyklos ir mes, Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazijos mokytojai. Konferenciją dalyviai galėjo stebėti ir nuotoliu. Kol visi svečiai susirinko, turėjome progos prie kavos puodelio pabendrauti su mokytojais, pasidalinti gimnazijų gyvenimu.
Konferenciją pradėjo gimnazijos direktorius Juozas Žymančius. Jis pasveikino mokytojus, padėkojo už jų apsilankymą. Konferencijos dalyvius pasveikino ir Šilalės rajono savivaldybės Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Rasa Kuzminskaitė ir Šilalės švietimo pagalbos tarnybos direktorė Birutė Jankauskienė. Jos pasidžiaugė gausiu mokytojų būriu, padėkojo už jų kūrybišką veiklą, naujus mokymo metodus, norą ir gebėjimą dalintis gerąja patirtimi.
Kodėl pasirinkta ši konferencijos tema „Integruota pamoka – misija (ne)įmanoma“? Dabartinės mokymo programos sudaro galimybę taikyti naujoviškus metodus, kurie skatina mokinių savarankiškumą, loginį mąstymą, aktyvų dalyvavimą pamokose, sudaro sąlygas plėtoti visas bendrąsias kompetencijas. Tokiose pamokose tobulėja ir mokinys, ir mokytojas. Mokiniai geriau įsimena reikiamą informaciją, didėja mokinių mokymosi motyvacija, kūrybiškumas, ugdomas komandinis darbas.
Pirmąjį pranešimą skaitė Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio ir Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos chemijos, biologijos mokytoja metodininkė Jurgita Alminienė tema „STEAM ugdymas gamtos mokslų kontekste“. Mokytoja kalbėjo, jog integruotos gamtos, chemijos, technologijų pamokos yra puikus pavyzdys, kaip skirtingos mokymo sritys gali būti sujungtos. Tokia pamoka skatina siekti mokinių domėjimąsi chemija, biologija ir jų sąveika, taip pat ugdyti jų kūrybiškumą ir praktinius įgūdžius.
Gerąja patirtimi konferencijoje dalinosi Raseinių rajono Ariogalos gimnazijos informatikos mokytoja metodininkė Laima Siliūnienė. Ji skaitė pranešimą „Informatikos ir lietuvių kalbos ir literatūros integruota pamoka „Kuriame sakmę“.
Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos mokytojos: Ilona Venckienė, dailės mokytoja ekspertė, ir Eglė Daubaraitė, technologijų vyr. mokytoja, ne tik sudomino integruota pamoka „Augalų karalystė“, bet ir kūrybine-praktine veikla.
Integruotų pamokų pavyzdžiais pasidalino ir Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio mokytojos. Ingrida Kurmytė, matematikos vyr. mokytoja, skaitė pranešimą „Integruota matematikos – istorijos, anglų kalbos pamoka „Egiptas“. Jurgita Girčienė, lietuvių kalbos ir literatūros vyr. mokytoja, parodė filmuotą medžiagą apie integruotą lietuvių kalbos ir literatūros – istorijos pamoką „Knygnešiai“. Geografijos mokytoja Solvita Petkevičienė įtikino konferencijos dalyvius, kad įmanoma integruoti ir keturis mokomuosius dalykus. Jos pranešimo tema „Pajūrio miestelio paveldas“. Anglų kalbos mokytoja metodininkė Irena Linkytė ir istorijos vyr. mokytoja Veronika Gudaitė pristatė metodą „Šaltas dušas“.
Dėkojame visoms lektorėms, kurios dalyvavo respublikinėje metodinėje-praktinėje konferencijoje ir drąsiai įrodė, kad bendradarbiavimas ir integracija „Misija įmanoma“.
Dėkojame Šilalės švietimo pagalbos tarnybai, gimnazijos administracijai, mokytojų metodinei tarybai už puikiai organizuotą turiningą konferenciją, už gerosios patirties sklaidą kaip „prisijaukinti“ integruotas pamokas.
Irena Rupšienė,
Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazijos
lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė
Dalyvavimas ilgalaikėse tęstinėse KT programose – pedagogų profesinių kompetencijų ugdymo ir profesinio augimo sąlyga
Birželio 7 d. Klaipėdos rajono švietimo centre buvo organizuojama metodinė diena „Dalyvavimas ilgalaikėse tęstinėse KT programose – pedagogų profesinių kompetencijų ugdymo ir profesinio augimo sąlyga“. Tikslas – aptarti pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programų kokybės požymius ir sėkmės prielaidas, plečiant švietimo centrų tinklaveiką.
Renginyje dalyvavo Žemaitijos regiono švietimo centrų ir švietimo pagalbos įstaigų vadovai ir metodininkai, Nacionalinės švietimo agentūros atstovės – Pedagoginių darbuotojų departamento Kvalifikacijos tobulinimo skyriaus vedėja Albina Vilimienė, Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus metodininkė Meilė Čeponienė.
Etninės kultūros popietė – „Didelū i mažū pasirokavimā“
Gegužės 29 d. Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko Šilalės rajono etninės kultūros plėtros programos popietė „Didelū i mažū pasirokavimā“. Organizuojamos etninės kultūros popietės tikslas – puoselėti Žemaitijos kultūros tradicijas, skatinti žemaičių etninės kultūros propagavimą, ugdyti pagarbą žemaičių kultūrai, tarmei, žemaitiškos tarmės vartojimą apjungiant dvi kartas: senjorus ir pradinių klasių mokinius. Popietė tai pat skirta žemaitiško rašto metams paminėti. Joje dalyvavo Šilalės rajono Trečiojo amžiaus universiteto klausytojai, Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos 3a klasės mokiniai su mokytoja Jolanta Aurylienė ir mokytojo padėjėja Rasa Vitkuvienė, Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijos folkloro ansamblis „Ūpa uzbuons“, vadovaujamas muzikos mokytojos metodininkės Gražinos Pameditienės.
Renginio metu skambėjo žemaitiškos dainos, sekamos pasakos, pasakojami padavimai, menamos mįslės mokiniams ir senjorams, mokomasi liaudies šokių. Visi popietės dalyviai aktyviai įsijungė į veiklas. Jiems įteikti prizai. Renginio metu dalyviai susipažino su žemaitiškais patiekalais, kuriuos gardžiai ragavo.
Dėkojame popietės dalyviams už smagiai praleistą laiką puoselėjant žemaičių kultūros tradicijas.
Mokymai „Stresas. Ar tikrai viską žinome apie stresą ir gebame jį valdyti?“
Gegužės 29 d. Šilalės rajono VšĮ Kvėdarnos ambulatorijoje buvo organizuojami mokymai „Stresas. Ar tikrai viską žinome apie stresą ir gebame jį valdyti?”. Mokymo metu dalyviai buvo supažindinti kokie yra streso veikimo principai ir koks poveikis sveikatai. Dalyviai praktiškai išbandė streso valdymo metodus, kurie gali padėti efektyviau susidoroti su patiriamu stresu. Lektorė sveikatos psichologė Dominyka Ražanskaitė.
Edukacinė išvyka „Edukacinės erdvės: idėjos ir naujos ugdymo galimybės“
Gegužės 28 d. Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos administracija, Metodinė taryba ir metodinių būrelių atstovai svečiavosi Pagėgių sav. Vilkyškių Johaneso Bobrovskio gimnazijoje ir dalyvavo edukacinėje išvykoje „Edukacinės erdvės: idėjos ir naujos ugdymo galimybės“.
Vilkyškių gimnazijoje ugdymasis (mokymasis) atviras ir patyriminis, grindžiamas tyrinėjimu, eksperimentavimu ir kūryba. Kad šios mokyklos mokiniai ir mokytojai labai kūrybingi ir išradingi atvykę pedagogai pastebėjo apsilankę Ugdymo sodelyje, kuriame gausu mokinių įgyvendintų projektinių darbų – ugdymosi stotelių, kurios skirtos įtvirtinti įvairių mokomųjų dalykų žinias. Viena iš tokių – „Samanų sodas“, kurioje vaikai mokosi apie samanų sandarą, įvairovę, augimo sąlygas, dauginimąsi, reikšmę. Taip pat ne ką mažiau įdomi mokymo priemonė “Nariuotakojai“, skirta mokytis apie voragyvių, vėžiagyvių ir vabzdžių sandaros požymius. Atrastos stotelė „Kiek nušoksi?“, „Grybų karas“, „Žalieji milžinai“ ir kt. Ugdymo sodelyje yra įrengta lauko klasė „Kupolas“, kurioje organizuojamos įvairios veiklos.
Progimnazijos pedagogai turėjo galimybę stebėti atvirą integruotą lietuvių kalbos ir etikos pamoką tema „Ko moko liaudies išmintis?“, kuri buvo organizuojama Ugdymo sodelyje. Pamokoje mokiniai dirbdami grupėse tyrinėjo ir rinko informaciją įvairiose ugdymosi stotelėse, surinktą informaciją apibendrino, sukūrė lankstinuko maketą ir jį pristatė.
Vilkyškių Johaneso Bobrovskio gimnazija garsi savo muziejumi, kuriame vyksta socialinio-emocinio ugdymo pamokos. Svečius iš Šilalės muziejaus darbuotojos supažindino su eksponatais, vykdomomis veiklomis, mokė lietuvninkų šnektos žodžių ir sekė pasaką „Apie lapę ir gandrą“, kvietė žaisti to krašto žaidimą „Aukso galva“.
Progimnazijos pedagogai taip pat lankėsi Pagėgių savivaldybės Martyno Jankaus muziejuje, kuris įkurtas Bitėnuose. Tai Mažosios Lietuvos spaustuvė, kurioje dirbo, o vėliau ir gyveno spaustuvininkas, aušrininkas, Tižės akto signataras, Mažosios Lietuvos patriarchas Martynas Jankus. Muziejaus darbuotoja supažindino su spaustuvių įranga ir įrankiais, Mažosios Lietuvos knygos istorija, Mažosios Lietuvos paveikslų sodu – galerija po atviru dangumi. Paveikslų sode gausu dailininkų darbų, kuriais ši galerija papildoma kiekvienų metų rugpjūčio pradžioje, minint Martyno Jankaus gimimo dieną. Visi paveikslai tapomi Mažosios Lietuvos tematika, o kiekvienais metais skiriamos vis kitos potemės.
Edukacinė išvyka Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos pedagogams dar kartą įrodė, kad mokytis naudingiausia ir geriausia yra iš savo ir kolegų patirties, bendraujant ir bendradarbiaujant, o svarbiausia įgytas žinias pritaikyti savo mokykloje.
