Šilalės rajono ugdymo įstaigų vaiko gerovės komisijų pirmininkų pasitarimas

Vasario 6 d. Šilalės švietimo pagalbos tarnyboje vyko Šilalės rajono ugdymo įstaigų vaiko gerovės komisijos pirmininkų pasitarimas. Aptartos glaudesnio bendradarbiavimo galimybės tarp  Švietimo pagalbos tarnybos  ir ugdymo įstaigų švietimo pagalbos specialistų. Analizuotos „Švietimo pagalbos specialistų teikiamos pagalbos pasiekimų stebėsenos“ įgyvendinimo praktikoje galimybės.   Įtraukiojo ugdymo įgyvendinimas iškėlė nemažai papildomų iššūkių.  Komisijų pirmininkams pateikta anketa, kurios tikslas išsiaiškinti kylančių problemų pobūdį, mastą ir tarnyboje dirbančių specialistų pagalbos poreikį įgyvendinant įtraukųjį ugdymą. Dėkojame dalyviams už aktyvų dalyvavimą, pasiūlymus, pastebėjimus.

Susitikimas su Šilalės policijos bendruomenės pareigūne

Vasario 4 d. Kvėdarnos grupės trečiojo amžiaus universiteto klausytojai susitiko su Šilalės rajono policijos bendruomenės pareigūne Vilma Maskoliūniene. Pareigūnė papasakojo apie dažniausiai pasitaikančias apgaulės schemas, ypač tas, kuriomis nusikaltėliai taikosi į vyresnio amžiaus žmones – telefoninius skambučius, apsimetėlius anūkus, netikras investicijas ir apgaulingus pasiūlymus internetu. V. Maskoliūienė pabrėžė, kaip svarbu neatskleisti savo asmeninių duomenų, nepasitikėti nepažįstamais asmenimis ir pasitarti su artimaisiais prieš priimant skubotus sprendimus. Susitikimo metu suteikta vertingų žinių, kaip apsisaugoti nuo sukčių.

Lietuvos mokinių meninio skaitymo konkursas

Sausio 29 dieną Šilalės kultūros centre vyko 5–12 klasių Lietuvos mokinių meninio skaitymo konkurso II etapas. Konkurse dalyvavo vienuolika skaitovų. Vertinimo komisijos nariai džiaugėsi konkurso dalyvių puikiu pasiruošimu, nuoširdumu ir meile literatūrai. Visiems konkurse dalyvavusiems mokiniams įteiktos Šilalės švietimo pagalbos tarnybos padėkos. Komisijos sprendimu į regioninį meninio skaitymo konkurso etapą keliaus: Eva Remeikytė, Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijos 5d klasės mokinė, paruošė  lietuvių kalbos ir literatūros vyr. mokytoja Jurgita Gražinskienė ir Tautvydas Jonaitis, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos IIIb klasės mokinys, paruošė lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė Rasutė Mažrimienė.

Nuoširdžiai dėkojame mokiniams, juos ruošusiems mokytojams ir vertinimo komisijos nariams.

Paskaita TAU klausytojams ,,Medijų ir informacinio raštingumo kompetencijų tobulinimo (MIRKT) mokymai“

Šilalės švietimo pagalbos tarnyba, bendradarbiaudama su Šilalės rajono savivaldybės viešąją biblioteka, sausio 20-24 d. Kaltinėnų, Laukuvos, Kvėdarnos, Pajūrio, Šilalės, Žadeikių, Upynos, Bijotų ir Šiauduvos trečiojo amžiaus universiteto klausytojai dalyvavo Medijų ir informacinio raštingumo kompetencijų tobulinimo (MIRKT) mokymuose, kuriuos vedė Rūta Vaitkevičienė ir Loreta Šimutytė-Balčiūnienė, Šilalės rajono savivaldybės viešosios bibliotekos Komunikacijos ir inovacijų skyriaus vyr. bibliotekininkės.

Mokymuose lektorės aptarė šiuo metu itin aktualias temas: kaip saugiai naudotis socialiniais tinklais, atskirti propagandą bei dezinformaciją, apsisaugoti nuo sukčių internete ir atrasti, kaip dirbtinis intelektas gali praturtinti kasdienį gyvenimą. Įgytos žinios mokymų metu padės TAU studentams jaustis užtikrintai informacinėje erdvėje ir efektyviai spręsti technologinius iššūkius.

Taip pat šių mokymu metu dalyviai programėlės pagalba mokėsi pakeisti telefonų numerius iš 8 į +370 arba 0. Iki 2025 m. kovo 1 d. Lietuvoje planuojama atsisakyti telefonų numerių pradžios 8. Vietoje skaičiaus 8 lietuviškuose numeriuose reikės naudoti 0 arba šalies kodą +370. Tai reiškia, jog adresų knygelėje suvesti numeriai, kurie prasideda 8, bus nepasiekiami.

„Probleminio elgesio korekcija: mokyklos vaidmuo ir veiksmingi metodai“

Sausio 24 dieną Šilalės Dariaus ir Girėno progimnazijoje vyko ilgalaikės programos „Saugios aplinkos ugdymo įstaigoje kūrimas ir palaikymas“ I modulio seminaras „Probleminio elgesio korekcija: mokyklos vaidmuo ir veiksmingi metodai“, kurį vedė psichologas, psichoterapeutas Evaldas Karmaza.

Lektorius susirinkusiems kalbėjo apie paauglių netinkamo elgesio priežastis, suteikė žinių, padedančių tinkamai reaguoti į mokinių provokacijas, mokė kaip teisingai taikyti įvairias poveikio priemones,  aiškino kaip suprasti vaikų elgesį, kokie yra saviugdos metodai, pateikė praktinių pavyzdžių, kaip mokytojai gali tobulinti savo elgesio valdymo įgūdžius, kaip reikia save tausoti ir „neperdegti“.